quarta-feira, 27 de maio de 2015

TURMA DA BALEIA - AGIII A

Brincando de reciclar

   Em conversa com as crianças, na roda, questionei o que sabiam sobre a reciclagem e algumas respostas foram: “É algo de comer!”, “É o que as crianças fazem com aquilo que as pessoas jogam no lixo!”, “É uns lixos com cores!”.
   No dia seguinte, achei conveniente levar informativos sobre reciclagem relacionado às cores, o que é possível reciclar e qual a importância disso para o meio ambiente e para toda sociedade. As informações foram expostas na sala e sempre nos reportamos a elas ao consultarmos em que cor de cesto devemos jogar o papel ou o plástico, por exemplo.




   No dia 14 de maio antes do horário de parque, foi oferecido a cada criança um iogurte e assim que terminaram de beber, questionei em que cesto “azul ou vermelho” elas deveriam jogar a embalagem após lavarem com água. Tiveram dúvidas por não dominarem a diferença de papel e plástico. Após esse diagnóstico iniciamos a construção de um brinquedo utilizando caixas que estamos caracterizando com as cores da reciclagem. Além desse recurso, exploraremos também a escrita (papel, metal, plástico, vidro, orgânico e não recicláveis) a fim de que possam aprender brincando.
   Meu objetivo é que, através dessa brincadeira, as crianças aprendam a reciclar e incentivem seus familiares quanto à importância e urgência de cada cidadão aderir a esse hábito em suas ações.
   Seguem abaixo algumas imagens deste brinquedo e, assim que estiver concluído, teremos o maior prazer em divulgar essa ideia para que possam brincar e reciclar com toda família.


                                                                                                                      Professora Susete










quarta-feira, 20 de maio de 2015

TURMA DAS CRIANÇAS - AGIII D

CAXIXI, DA ÁFRICA PARA O MUNDO: UMA EXPERIÊNCIA COM MUSICALIDADE
Já faz parte do senso comum a marca que a música imprime em nossa brasilidade, o quanto somos musicais, o quanto nossa música se destaca. Contudo, é preciso também que valorizemos a música brasileira, fazendo frente a processos de massificação, alienação e despotencialização desse nosso patrimônio cultural.
Após a audição do CD GONGUÊ, que apresenta os instrumentos de origem africana, a Turma das Crianças conheceu o CAXIXI, utilizado como instrumento de percussão em diversos gêneros musicais no Brasil e no mundo. O caxixi é originário do continente africano. Foi usado no candomblé e serve de acompanhamento ao berimbau na roda da capoeira. Conforme o tamanho, seu som é grave, médio ou agudo.
Caxixi quer dizer palma da mão, no idioma quimbundo. É um instrumento na forma de uma cesta de vime, com sementes ou pedrinhas no seu interior, e tendo como base um pedaço de cabaça.
As crianças puderam brincar com o caxixi e descobrir os sons...
Vejamos as fotos!


A PRÓXIMA PROPOSTA É CONFECCIONARMOS UM CAXIXI...
ATÉ A PRÓXIMA POSTAGEM!!

                                                                                                        Profª Érica

Quem quiser conferir como ficaram nossos caxixis, vejam a postagem que fizemos sobre esta experiência, clicando aqui!

quinta-feira, 14 de maio de 2015

TURMA DO PASSARINHO AGIII F

  Olá, pessoal!
  Hoje vamos apresentar alguns momentos vivenciados na nossa escola. No início do ano letivo realizamos uma eleição para a escolha do nome da turma do AGIII F.
  Algumas crianças sugeriram alguns nomes e o escolhido foi "Turma do Passarinho" (ideia dada por uma criança). E, assim, começou a construção da identidade da nossa turma.
  As crianças confeccionaram passarinhos e ninhos com massa de modelar. Foi montada uma árvore coletiva. Uma das crianças achou semente no parque e colocou no bico e, no outro dia, trouxe uma pena que achou, diferenciando seu passarinho, o que foi percebido e apreciado por todos. Uma outra criança comentou, na roda da conversa, que possuia um brinquedo de passarinho que cantava.      Quando trouxe o brinquedo compartilhou a brincadeira com os colegas que ficaram encantados.
  Essta vivência foi bastante significativa, pois trocaram ideias e se ajudaram mutuamente.




  Espero que vocês tenham gostado. Logo mostraremos novas ideias que já estão surgindo!
                                                                                                          
                                                                                                                    Profª Silvanira

quarta-feira, 13 de maio de 2015

TURMA DA ARANHA AGIII H

     Olá!
    Olha a "Turma da Aranha" aqui de novo!
  Iniciamos um trabalho de identidade da turma que teve como ponto de partida o reconhecimento do nome de cada criança e do próprio corpo. Fizemos a eleição do nome da turma em duas etapas de votação e o resultado foi divulgado num gráfico confeccionado com figuras e tampinhas de garrafas. Eleito o nome (Turma da Aranha), as crianças já confeccionaram uma aranha gigante interativa com papel, tinta guache e cola glitter (uma de suas partes tem um encaixe, permitindo que seja retirada e recolocada atendendo a curiosidade das crianças) e reproduziram a letra da música “Dona Aranha” num cartaz que tem como fundo uma teia decorada com glitter – ambas as produções compõem um painel montado na entrada da unidade escolar em conjunto com a "Turma da Baleia". 




  Também, elaboraram uma história (texto coletivo) a partir da observação de uma imagem, brincaram de “Teia da aranha” e realizaram uma pesquisa com as famílias as quais foram socializadas e estão despertando muita curiosidade.




  Algumas crianças trouxeram mais contribuições , como a aranha que encontraram subindo na parede da "Casa do faz de conta" ou aquela que trouxeram de casa feita com massa de modelar e até uma de verdade. E viva!!! Ou ainda aquela outra estilosa feita com material reciclável.
Ainda, brincaram com massa de modelar fazendo muitas... aranhas!!!



  As ideias estão borbulhando. Podem se preparar que vem muito mais por aí. Até lá!
      
                               Profª Silvana

quinta-feira, 7 de maio de 2015

TURMA DA AMARELINHA - AGIII B

   Com o objetivo de incentivar e mostrar às crianças as diversas possibilidades de produzir desenhos como forma de expressão pessoal e explorar seus potenciais como linguagem expressiva despertando a sensibilidade, procurei oferecer, entre outros materiais, caixas recicláveis diversas para propor algumas vivências.
  A primeira foi apresentar, durante a roda de conversa, imagens de obras de artistas contemporâneos. Em seguida, as crianças construíram esculturas encaixando pedaços de papelão e papéis cortados em formas geométricas e foram instigadas a transpor essa figura tridimensional para a forma bidimensional do papel. Os artistas apresentados a elas foram FRANZ WEISSMANN (1911 - 2005), LYGIA CLARK (1920 - 1988) e AMÍLCAR DE CASTRO (1920 - 2002).
   Na proposta seguinte a intenção foi desconstruir a ideia do liga-pontos, comum em revistas infantis, em que é preciso seguir uma ordem numérica para formar figuras. Propus que as crianças em grupo fizessem os próprios pontos - com giz de cera sobre o papel - e em seguida unissem-os com traços da maneira que quisessem, criando formas originais. Pinturas de JOAN MIRÓ (1893 - 1983) foram exibidas ao grupo para que servissem de inspiração.


    Até a próxima, com algumas novas produções da turma.

                                                                                          Profª Ana