quarta-feira, 27 de maio de 2020

TEATRO E ENCENAÇÃO


Olá turma! Olá famílias!
Sou a professora Carol.



Que tal nessa semana falarmos um pouco sobre teatro e encenação?    
          



Teatro? Encenação? 

Sim! 




que o teatro pode contribuir no desenvolvimento integral das crianças





Pode?

Pode e muito. O teatro faz com que a criança tenha um maior controle sobre o corpo, estimula a expressão corporal (gestos, movimentos), o desenvolvimento da fala, além de influenciar positivamente na capacidade de lidar com situações diversas.
Oferecer momentos em que as crianças possam participar e representar peças de teatro pode trazer muitas vantagens, sendo elas: a interação e diálogo com outras pessoas (crianças e adultos), o conhecimento de novas palavrinhas, o trabalho com as emoções e sentimentos, o incentivo à imaginação, a organização do pensamento e o estímulo à criatividade e à fantasia. Além disso, este tipo de atividade também pode trabalhar a timidez e desenvolver na criança a confiança em si mesma.


Nossa! Quanta coisa.

Pois é. E ainda vale lembrar que além de tudo isso, teatro é arte e a arte precisa ser vivenciada. Isto é, seja no sentido educacional ou artístico, o teatro favorece conhecimento da cultura e auxilia na formação da criança como indivíduo.





Vou mostrar pra vocês um tipo muito interessante de encenação que contará a história da “Linda Rosa Juvenil”. Para isso, convidei minha sobrinha, Luiza, e minha irmã, Aline, para participarem juntamente comigo. Assim, utilizamos a música para contar a história e o corpo para a representação.
Espero que gostem!






                     


Aproveitem esse momento para encenarem, descobrirem novas possibilidades, criarem. Façam teatro, seja por meio de fantoches, com música ou com contação de histórias. As crianças vão amar e a diversão não vai parar!


Equipes do CEI João Vialta e CEI Maria de Lourdes Dória Passos

segunda-feira, 25 de maio de 2020

ERA UMA VEZ UM GATO XADREZ


Olá Pessoal!! 

Temos Novidades...  Hora da história









Um abraço a todos.

Equipe CIMEI 29 "João e Maria"

sexta-feira, 22 de maio de 2020


“Celebrando o Mbira: uma experiência interativa”.


Olá crianças e famílias, tudo bem?

Passando para deixar uma dica muito legal e interativa, com certeza todos vocês irão gostar de brincar e conhecer.

Desde ontem, a página do Google está “Celebrando o Mbira: uma experiência interativa”.

Mas o que é Mbira?

É um instrumento musical que os especialistas acreditam ter sido criado há milhares de anos por grupos que moravam no Zimbábue (África).
Com o passar dos anos o objeto acabou se popularizando e hoje é conhecido ao redor do mundo — aqui no Brasil, há quem o chame de kalimba ou quissange.
O instrumento consiste em uma placa de madeira de aproximadamente 15 centímetros equipada com hastes de metal de diferentes tamanhos que são tocadas com os dedos. 
A animação está linda!!! Vale muito a pena conferir, brincar e aprender mais sobre os costumes dos povos Africanos!!

Para acessar a animação é só entrar na página do Google ou CLIQUE AQUI!!!

Um abraço da Equipe CIMEI 29 – João e Maria


terça-feira, 19 de maio de 2020

Desenvolvimento da identidade


Olá pessoal, tudo bem com vocês?


As crianças desde muito pequenas iniciam o desenvolvimento de sua identidade começando quando são chamadas pelo seu nome, quando são olhadas nos olhos e respeitadas mesmo sendo muito pequenas.
 Com o tempo vão adquirindo o reconhecimento de sua própria imagem, das partes de seu corpo e seus nomes e percebendo que é diferente dos outros em vários aspectos e que em outros são iguais. 
E as pessoas com quem a criança se relaciona são muito importantes para o desenvolvimento dessa identidade. Por isso, nesse momento de isolamento, gostaríamos de propor brincadeiras e atividades que auxiliarão no desenvolvimento da identidade de sua criança.



1.                                                                                                 Se olhar no espelho:

        Coloque a criança em frente a um espelho para ver seu rosto. Se a criança for bem pequena vá falando os nomes das partes de seu rosto e apontando com o dedo. Exemplo: “olha esse é o seu nariz”, “essa é a sua boca”, “esses são seus olhos”, sempre com a criança olhando para o espelho. Se a criança já tem dois anos ou mais pergunte a ela enquanto olha no espelho: “onde está sua boca?”, “onde está o seu nariz? E deixe que ela mostre. Comemore com ela quando acertar e, se errar, mostre o certo. Você pode perguntar do queixo, da cabeça, das bochechas entre outros.  Se tiver um espelho grande em sua casa pode fazer o mesmo com o restante do corpo.





2.                                                        Uma brincadeira muito legal é “Seu mestre mandou”.

                       O adulto dá vários comandos para a criança e vê se ela consegue seguir da forma correta.
                          Exemplo: “ Seu mestre mandou colocar a mão na cabeça           
                                            Seu mestre mandou colocar a mão na barriga,
                                            Seu mestre mandou colocar a mão no pé” e assim por diante.
                       Pode falar várias partes do corpo inclusive aquelas que você acha que a criança não sabe para, então, aprender.




                                        Desenhar as mãos e os pés.

                   Pedir para a criança colocar as mãos em uma folha e o adulto desenha o contorno delas. Também fazer o mesmo com os pés. A família pode colocar os desenhos em um lugar visível da casa como na geladeira, por exemplo, e falar para a criança “olha são suas mãos e seus pés”. Se tiver tinta guache em sua casa pode também pintar as mãos e os pés e carimbar em uma folha de papel.





Imagens 3 e 4 retiradas da internet acesso em  17/05/2020.

                                     Até mais pessoal! 
                                     Equipes do CEI João Vialta e CEI Maria de Lourdes Dória Passos


segunda-feira, 18 de maio de 2020

Vamos brincar com sombras?

Oi pessoal! Tudo bem?

Eu sou a Darleng, professora do AG III F, a tarde, no CEI João Vialta e hoje eu vim aqui pra contar uma história pra vcs.

As Histórias fazem parte do nosso dia a dia na educação infantil e, para contá-las, podemos utilizar os livros, que nos possibilitam explorar diferentes aspectos: quem é o autor, o ilustrador, de que maneira as imagens nos ajudam a contar essa história. Ou podemos contar histórias que sabemos de cor: porque já são de domínio público e foram sendo passadas de geração em geração.


Quando não se utiliza um livro com ilustrações, as crianças são levadas a  criar dentro de suas cabecinhas os personagens, os lugares onde essa história acontece,  estimulando, assim, sua imaginação e criatividade.


As crianças também criam suas histórias, seja durante as brincadeiras em que se transformam em mamães, filhinhos e lobos, entre outros personagens; seja quando pegam um livro e criam sua própria história através das ilustrações.


Pra contar a história de hoje, propus uma brincadeira com sombras, algo que as crianças normalmente gostam muito. Sempre quando vamos assistir um filme com um projetor, a primeira coisa que elas fazem é projetar sombras com suas mãos no telão.


Por isso, fica a dica pra vocês brincarem em casa. Basta um lugar mais escuro, uma lanterna, que pode ser a do celular mesmo e deixar as crianças soltarem sua imaginação e criatividade criando suas histórias e seus personagens através das sombras.


Antes de terminar, um recadinho especial: lavem bem as mãos, fiquem em casa e se, por acaso, precisarem sair, usem máscaras. Desse jeito, protegemos  a nós mesmos e que está próximo da gente.




Um grande abraço,
Equipe CEI "João Vialta"


Referências:

WOOD, A.; WOOD, D. A casa sonolenta. São Paulo, Ática, 2009.

Figura: capa do livro apresentada no vídeo:

Disponível em: https://www3.livrariacultura.com.br/a-casa-sonolenta-54585/p, acesso em 14/05/2020, às 16h00.

quinta-feira, 14 de maio de 2020

                     DICA CULTURAL 


LIVE - VISITA AO ZOOPARQUE

LINK DA LIVE: 


Obs: *Caso chova no Zooparque Itatiba, a live será remarcada.

Até mais Pessoal!!

Equipe CIMEI 29 João e Maria



terça-feira, 12 de maio de 2020

O QUE SÃO BRINQUEDOS NÃO ESTRUTURADOS ?


Olá pessoal!
  
              Hoje vamos conversar um pouquinho sobre brinquedos não estruturados, que são objetos utilizados no nosso dia a dia, que podemos colocar à disposição das crianças para que os explorem inventando suas próprias brincadeiras.
             Podem ser potes, tampas, talheres, panelas, palitos, peneira, coador, rolo de papel higiênico, embalagens vazias, caixa de ovo, carreteis, prendedores, lixas, espanador, garrafa pet, esponja, canudo, caixa de papelão, objetos naturais como bucha vegetal, pedra, folhas, pinha e sementes, tecidos, etc.
               


                  São muito importantes para o desenvolvimento sensorial e motor, além de estimular a criatividade, a imaginação, a memória, a emoção, a concentração, a autonomia, etc. É fundamental selecionar objetos que não ofereçam riscos à criança, como objetos pequenos que possam ser engolidos, ou materiais pontiagudos e cortantes.

                                 
 Sugestões de brincadeiras:

Caixa de papelão

 As crianças adoram brincar com caixas. Quem é que nunca ouviu falar ou até mesmo presenciou a cena de uma criança sendo presenteada com um brinquedo, e ao abrir o presente ela prefere brincar com a caixa a brincar com o brinquedo? É isso mesmo. Para o adulto é apenas uma caixa, mas para a criança essa caixa pode se tornar um carro, uma casa, uma cozinha, um castelo, um foguete, uma cabana, uma cesta de basquete, uma trave de futebol, enfim, as possibilidades de criação são infinitas.

                         


Cesta dos tesouros

 É uma atividade sensorial em que os bebês exploram os objetos, conhecem suas texturas, formas, sons, cheiros e cores, descobrindo o mundo e a si mesmo através dos sentidos. Utilize uma cesta grande ou uma caixa de papelão com altura adequada para que os objetos fiquem visíveis e possam ser manipulados facilmente. Coloque na cesta utensílios e objetos do nosso cotidiano com texturas, cores, forma e materiais variados; não utilize brinquedos. Deixe que eles explorem livremente.




                                                    Até logo! 
                   Um abraço das equipes do João Vialta e CEI Maria de Lourdes Dória Passos


Referencias para essa postagem:
https://instagram.com/humanar_se?igshid=4j2cotm7s1ud
Acesso em : 11/05/2020



segunda-feira, 11 de maio de 2020

Roda de música com as crianças em casa



Olá, famílias! Olá, crianças! ♥️👋🏿
Sou a professora Rudman.
Temos postado sugestões de brincadeiras para vocês fazerem em casa, dadas as circunstâncias de isolamento social.
Hoje, minha sugestão é que vocês façam uma roda de música e de conversa.
Na escola essa costuma ser nossa primeira atividade; nela contamos novidades, compartilhamos sentimentos, cantamos músicas infantis.
Uma roda de música pode auxiliar no desenvolvimento de vários aspectos da criança -  qualquer dúvida sobre isso vocês podem deixar nos comentários. Hoje podemos focar nos aspectos emocional e social. Podemos falar de afetividade e interação.
Aí na roda, vocês podem conversar com as crianças e ouví-las. É um momento que vocês separaram para estar com elas, para se divertir, para compartilhar carinho, cuidado, atenção.
Ao final da brincadeira, deixem aqui nos comentários alguma fala, alguma observação que surgir. Música pode falar de tamanhos, de formas, de números, de sentimentos, entre muitas outras coisas; então as crianças costumam ter algo a comentar após uma roda de cantigas.
Estou deixando aqui uma cantiga do cancioneiro popular para vocês se inspirarem, mas cantem outras também; relembrem as músicas da infância de vocês e peçam sugestões às crianças.
Acredito muito que vocês farão essa atividade, pois só precisam decidir tirar um momento para estarem presentes com suas crianças.
Escrevam nos comentários como foi a brincadeira! 😄😊

"PASSARINHO VOA
O PEIXINHO NADA
O SAPINHO PULA
DENTRO E FORA D'ÁGUA
A GALINHA FAZ
COCOROROCOCÓ
GALOPA O CAVALINHO NA FAZENDA DA VOVÓ
O GATO FAZ MIAU
MIAU MIAU
O PATO FAZ QUÉN QUÉN QUÉN QUÉN
ESCUTE O APITO DO TREM
PIUIIIII
QUANDO A NOITE CHEGA
A IGREJA BATE O SINO
DIM DOM DIM DOM
DORME A BICHARADA E TAMBÉM DORME A CRIANÇADA
1,2,3 ACOOOORDA CRIANÇADA!"

domingo, 10 de maio de 2020

QUESTIONÁRIO PARA FAMÍLIAS DO CEI JOÃO VIALTA


Olá pessoal!
Tudo bem ?

Solicitamos às famílias que têm crianças matriculadas no CEI JOÃO VIALTA   que respondam, por gentileza, o questionário abaixo.

São apenas 7 perguntas para  verificarmos nossa comunicação com vocês.

É rapidinho! Então... por favor,clique lá!!!

                                                                    Desde já nosso muito obrigada! 
                                                            
                                                            Equipe do CEI João Vialta













Questionário para as Famílias (CLIQUE AQUI)





segunda-feira, 4 de maio de 2020

Conversa sobre o Coronavírus com os pequenos, rotina e sugestão de brincadeira!


Olá, pessoal!!!

Estamos com saudades de todos vocês e torcendo para que tudo acabe logo e que possamos nos ver.
Enquanto isso não acontece, pensamos em formas de nos aproximarmos. Sabemos que não está sendo uma época muito fácil e com certeza os pequenos já identificaram mudanças na rotina. É essencial que vocês possam conversar com seus bebês/crianças sobre o que está acontecendo, a chegada do Coronavírus na nossa cidade e como podemos nos proteger.
Ao conversarmos com os bebês eles respondem com risos, prestam atenção voltando o olhar para os adultos, esticam e balançam as mãos e os pezinhos e além disso, balbuciam. É muito importante colocar em palavras para eles o que está acontecendo e a razão de não irem à escola, pois através das palavras, aprendem a decodificar emoções, além de ser uma forma de demonstrar carinho, preocupação e estimular o desenvolvimento.
E para ajudar os pais a falarem sobre o que é o Covid-19, como prevenir e a importância de ficar em casa, o vídeo abaixo contribui para o entendimento e para acalmar os corações:


Fonte: Fundação RTVE e TV UFG, 2020


           Falando em rotina...

Você sabia que a rotina traz segurança, ameniza a ansiedade e a angústia, possibilitando previsibilidade e continuidade para a criança?! É importante estabelecer regras e horários desde cedo, o que muda o hábito.
Pode até parecer uma tarefa difícil, mas separamos figuras para serem desenhadas ou impressas e coladas na parede de casa, assim, a criança visualiza, entende e consegue cumprir com mais facilidade...Tudo isso para que esse aprendizado seja mais tranquilo e para um desenvolvimento de forma mais saudável, agora que precisamos ficar em casa. Uma outra sugestão é separar as figuras na horizontal ou vertical e em três colunas: manhã, tarde e noite.


Fonte: Twitter



             E na hora da brincadeira?!

          Aqui vai uma dica que além de divertida, estimula a usar os sentidos, o que possibilita o conhecimento do mundo ao redor a partir de texturas, cores, cheiros...

  • Parede sensorial:  Recorte cartolinas no formato de mãos e pés  e cole diferentes texturas, como algodão, CD, botões, esponja ... Cole numa altura que estimule-os a ficar de pé para alcançar e/ou coloque as "pegadas" no chão para caminharem sentindo conforme as texturas.

             Se a criança for maior, também irá adorar esta brincadeira!

        E para as que já falam, uma super diversão:

  • Descobrindo o que tem na caixa: Faça dois furos em uma caixa de modo que  consiga colocar as mãos (para ficar mais emocionante pode vendar a pessoa). Dentro da caixa, coloque um objeto para a que o identifique.



Referências:

RTVE e TV UFG. COVID-19: Olá, crianças! Eu sou o coronavírus. Youtube, 01 Abr. 2020. Disponível em:<https://www.youtube.com/watch?v=ldHQ4iyc3yo&feature=emb_logo> Acesso em: 04/05/2020



FUMIRA. Twitter, 09 Nov. 2014. Disponível em:< https://mobile.twitter.com/fumira/status/531291573213200384/photo/1>. Acesso em: 04/05/2020

                                                         


                                        CEI Maria de Lourdes Dória Passos






Vamos fazer uma leitura?




Queridas crianças!                  

Mesmo a distância não esquecemos de vocês, estamos nos esforçando e nos dedicando com todo carinho para que se sintam como se estivessem juntinhos com a gente.  
Para aproveitar esse tempo junto com sua família, preparamos sugestões legais, que serão desfrutadas no aconchego do seu lar.
Para curtir este momento que estamos passando de isolamento social e aproveitá-lo, preparamos uma leitura em família, prazerosa e informativa que conta exatamente o que estamos vivendo!

"Em tempos em que, mais do que nunca, a união faz a força, o Fórum Mineiro de Educação Infantil da FAE Faculdade de Educação/UFMG, se uniu a 11 ilustradores para produzir uma carta para contar aos pequenos o que está acontecendo no mundo".
A história se chama "Carta às meninas e aos meninos em tempos de COVID-19"

Esperamos que gostem, apreciem junto dos seus familiares e compartilhem a leitura fazendo desenhos bem coloridos para enriquecer ainda mais a nossa leitura!


Uma outra forma de conhecer esta obra é através de um audiolivro, ou seja um livro falado. Esta versão foi produzida pela professora Camila Borges e gentilmente cedida para que pudéssemos trazer mais uma experiência acessível a todos vocês.





 Um abraço virtual de toda a equipe do CEI João Vialta