Olá Pessoal!!
Temos Novidades... Hora da história
Um abraço a todos.
Equipe CIMEI 29 "João e Maria"
segunda-feira, 25 de maio de 2020
sexta-feira, 22 de maio de 2020
“Celebrando o Mbira: uma
experiência interativa”.
Olá crianças
e famílias, tudo bem?
Passando
para deixar uma dica muito legal e interativa, com certeza todos vocês irão
gostar de brincar e conhecer.
Desde
ontem, a página do Google está “Celebrando o Mbira: uma experiência interativa”.
Mas
o que é Mbira?
É um instrumento musical que os
especialistas acreditam ter sido criado há milhares de anos por grupos que
moravam no Zimbábue (África).
Com o passar dos anos o objeto acabou se
popularizando e hoje é conhecido ao redor do mundo — aqui no Brasil, há quem o chame de kalimba ou quissange.
O instrumento consiste em uma placa de madeira de
aproximadamente 15 centímetros equipada com hastes de metal de diferentes
tamanhos que são tocadas com os dedos.
A
animação está linda!!! Vale muito a pena conferir, brincar e aprender mais
sobre os costumes dos povos Africanos!!
Para
acessar a animação é só entrar na página do Google ou CLIQUE AQUI!!!
Um
abraço da Equipe CIMEI 29 – João e Maria
terça-feira, 19 de maio de 2020
Desenvolvimento da identidade
Olá pessoal, tudo bem com vocês?
As crianças desde muito pequenas iniciam o
desenvolvimento de sua identidade começando quando são chamadas pelo seu nome,
quando são olhadas nos olhos e respeitadas mesmo sendo muito pequenas.
Com o
tempo vão adquirindo o reconhecimento de sua própria imagem, das partes de seu
corpo e seus nomes e percebendo que é diferente dos outros em vários aspectos e
que em outros são iguais.
E as pessoas com quem a criança se relaciona são
muito importantes para o desenvolvimento dessa identidade. Por isso, nesse
momento de isolamento, gostaríamos de propor brincadeiras e atividades que
auxiliarão no desenvolvimento da identidade de sua criança.
1. Se olhar no
espelho:
Coloque a criança em frente a um
espelho para ver seu rosto. Se a criança for bem pequena vá falando os nomes
das partes de seu rosto e apontando com o dedo. Exemplo: “olha esse é o seu
nariz”, “essa é a sua boca”, “esses são seus olhos”, sempre com a criança
olhando para o espelho. Se a criança já tem dois anos ou mais pergunte a ela
enquanto olha no espelho: “onde está sua boca?”, “onde está o seu nariz? E
deixe que ela mostre. Comemore com ela quando acertar e, se errar, mostre o
certo. Você pode perguntar do queixo, da cabeça, das bochechas entre
outros. Se tiver um espelho grande em
sua casa pode fazer o mesmo com o restante do corpo.
2. Uma brincadeira
muito legal é “Seu mestre mandou”.
O adulto dá vários comandos para a criança e vê se ela consegue seguir da forma
correta.
Exemplo: “ Seu mestre mandou colocar a mão na cabeça
Seu mestre
mandou colocar a mão na barriga,
Seu mestre mandou colocar a mão no pé” e assim
por diante.
Pode falar várias partes do corpo inclusive aquelas que você acha
que a criança não sabe para, então, aprender.
Pedir para a criança colocar as mãos em uma folha e
o adulto desenha o contorno delas. Também fazer o mesmo com os pés. A família
pode colocar os desenhos em um lugar visível da casa como na geladeira, por
exemplo, e falar para a criança “olha são suas mãos e seus pés”. Se tiver tinta
guache em sua casa pode também pintar as mãos e os pés e carimbar em uma folha
de papel.
Imagens 3 e 4 retiradas da internet acesso em 17/05/2020.
Até mais pessoal!
Equipes do CEI João Vialta e CEI Maria de Lourdes Dória Passos
segunda-feira, 18 de maio de 2020
Vamos brincar com sombras?
Oi pessoal! Tudo bem?
Eu sou a Darleng, professora do AG III F, a tarde, no CEI João Vialta e hoje eu vim aqui pra contar uma história pra vcs.
As Histórias fazem parte do nosso dia a dia na educação infantil e, para contá-las, podemos utilizar os livros, que nos possibilitam explorar diferentes aspectos: quem é o autor, o ilustrador, de que maneira as imagens nos ajudam a contar essa história. Ou podemos contar histórias que sabemos de cor: porque já são de domínio público e foram sendo passadas de geração em geração.
Quando não se utiliza um livro com ilustrações, as crianças são levadas a criar dentro de suas cabecinhas os personagens, os lugares onde essa história acontece, estimulando, assim, sua imaginação e criatividade.
As crianças também criam suas histórias, seja durante as
brincadeiras em que se transformam em mamães, filhinhos e lobos, entre outros
personagens; seja quando pegam um livro e criam sua própria história através
das ilustrações.
Pra contar a história de hoje, propus uma brincadeira com
sombras, algo que as crianças normalmente gostam muito. Sempre quando vamos
assistir um filme com um projetor, a primeira coisa que elas fazem é projetar
sombras com suas mãos no telão.
Por isso, fica a dica pra vocês brincarem em casa. Basta um
lugar mais escuro, uma lanterna, que pode ser a do celular mesmo e deixar as
crianças soltarem sua imaginação e criatividade criando suas histórias e seus
personagens através das sombras.
Antes de terminar, um recadinho especial: lavem bem as mãos,
fiquem em casa e se, por acaso, precisarem sair, usem máscaras. Desse jeito,
protegemos a nós mesmos e que está
próximo da gente.
Um grande abraço,
Equipe CEI "João Vialta"
Referências:
Um grande abraço,
Equipe CEI "João Vialta"
WOOD, A.; WOOD, D. A casa sonolenta. São Paulo, Ática, 2009.
Figura: capa do livro apresentada no vídeo:
Disponível em: https://www3.livrariacultura.com.br/a-casa-sonolenta-54585/p, acesso em 14/05/2020, às 16h00.
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