segunda-feira, 6 de novembro de 2017
quinta-feira, 26 de outubro de 2017
TEMPO DE SEMEAR
AGRUPAMENTO III-D
TURMA DA BORBOLETA
PROFESSORA ÉRICA
"É tempo de escolher o que queremos plantar,
é tempo de plantar o que queremos colher...
Mas sem escolher não há o que plantar,
E sem plantar não há o que colher..."
(Josyas)
Olá, pessoal!
As crianças do agrupamento III-D tiveram uma nova oportunidade de semear acelga no canteiro da Horta e agora estamos nos empenhando nas regas, já vendo a germinação e aguardando o momento da colheita.
O primeiro passo foi conhecer as sementes e ficamos admirados com o tamanho delas, pois facilitou o plantio.
Em seguida, as crianças "afofaram" a camada mais superficial do canteiro, essencial para o sucesso da experiência.
Após o adequado preparo da terra sob a supervisão do Orientador Pedagógico, Diego e colaboração do zelador Clério, as crianças começaram a depositar calmamente as sementes nos espaços pré-estabelecidos e depois os cobriram para a finalização da vivência.
Após o plantio, finalmente chegou o momento da rega. Utilizamos regadores, sem encharcar o solo.
Em breve, todas as crianças colherão acelga, que será higienizada pelas cozinheiras da unidade educacional e será consumida em forma de salada, bem temperadinha.
Até a próxima!
Profª Érica e Turma da Borboleta
ENCONTRO CULTURAL
AGRUPAMENTO III-D
TURMA DA BORBOLETA
PROFESSORA ÉRICA
"Os cientistas dizem que somos feitos de átomos,
mas um passarinho me contou que somos feitos de histórias."
(Eduardo Galeano)
Olá, pessoal!
Para o Encontro Cultural que realizar-se-á no dia 27/10/2017, última sexta-feira do mês de outubro, ficou definido coletivamente o eixo temático articulador que contempla a migração, imigração e xenofobia.
Através da pesquisa "Qual a nossa origem?" realizada com as famílias das crianças, os resultados apontaram maior incidência de migração de quatro Estados da Federação, sendo que o Paraná ficou em segundo lugar e foi o Estado que permeou as experiências do agrupamento III-D no último trimestre do ano letivo, com culminância nessa prática pedagógica.
Levando em consideração a cultura cafeeira da região Sul do Brasil e pensando em proporcionar às crianças uma vivência lúdica com os grãos de café, realizamos a releitura da obra de arte "Abanando Café", de Ranchinho.
Cada criança, individualmente, teve uma oportunidade inédita de "abanar café" em uma peneira e ampliar seu repertório cultural sobre a agricultura Paranaense: do cafezal ao cafezinho.
Exploramos outros espaços da unidade educacional para a realização dos registros fotográficos.
A experiência foi muito agradável e envolveu todas as crianças.
A professora Érica também fez questão de participar da experiência lúdica.
A Educação Infantil contempla vivências ricas em aprendizado, concordam?
Até a próxima postagem!
Turma da Borboleta e Professora Érica
quinta-feira, 19 de outubro de 2017
Projeto "Valorizando as Diferenças" - Setembro Azul

Olá!!!!
O Projeto "Valorizando as Diferenças" do mês de Setembro veio apresentar para nossas crianças um pouco da trajetória de vida das pessoas deficientes auditivas e como é sua forma de comunicação, aprendizagem e brincadeiras.
O mês de setembro é uma data pra lá de especial para as pessoas Surdas. Vamos saber por quê?
O mês de setembro é marcado por diversos eventos da comunidade surda. Eles são voltados para a conscientização sobre a acessibilidade e a comemoração das conquistas obtidas ao longo dos anos.
É comum encontrar vários espetáculos culturais acessíveis sobre a surdez nessa época do ano, além de congressos sobre a Língua Brasileira de Sinais (Libras) e homenagens.
Por conta de tudo isso, setembro é considerado o mês dos surdos e é conhecido pela comunidade como:
De forma lúdica iniciamos o trabalho como nossas crianças com atividades diversificadas como:
-- Explicação da data comemorativa Setembro Azul.
-- Apresentação do sinal em LIBRAS do nome de cada turma.
-- Música “Borboletinha” em LIBRAS (interpretação).
-- Apresentação de algumas cores em LIBRAS.
-- Jogo de tabuleiro - Trilhas das cores em LIBRAS.
Iniciamos o projeto contanto uma breve história da comemoração do mês de Setembro Azul?
Vamos conhecer um pouco mais sobre essa história?
Vamos conhecer um pouco mais sobre essa história?
Por que Setembro?
A escolha do mês de setembro para esse movimento não foi feita por acaso. O mês tem datas importantes para a comunidade surda, sejam elas lembranças das perdas do passado ou celebrações das conquistas:
6/09 e 11/09: Datas que lembram o Congresso de Milão de 1880, no qual foi proibido o uso das Línguas de Sinais na educação dos surdos. Esse marco fez com que os surdos tivessem que se adaptar às línguas orais até que as línguas de sinais fossem novamente aceitas.
10/09: Dia Mundial das Línguas de Sinais. No Brasil, a data estimula a discussão da falta de acessibilidade em Libras tanto nos ambientes físicos quanto nos ambientes virtuais.
26/09: Dia Nacional do Surdo. O dia foi escolhido por ser a data de fundação do INES (Instituto Nacional de Educação de Surdos), a primeira escola para surdos do Brasil!
30/09: Celebra o Dia do Tradutor, no qual são feitas várias homenagens aos Intérpretes de Libras.
Por que Azul?
Da mesma forma, a cor azul representa dois momentos distintos. Durante a Segunda Guerra Mundial os nazistas identificavam as pessoas com deficiência com uma faixa azul no braço, por considerá-las inferiores. E os surdos também eram obrigados a usá-la. Com o fim da guerra e o passar dos anos, a cor passou a simbolizar ao mesmo tempo a opressão enfrentada pelos surdos e o orgulho da identidade surda. Afinal de contas, apesar dos grandes problemas do passado e das barreiras atuais, a identidade surda continua forte como nunca!
Essa ressignificação do azul ficou marcada na Cerimônia da Fita Azul (Blue Ribbon Ceremony) em 1999, que lembrava os surdos que foram vítimas da opressão. Nela, o Dr. Patty Ladd (surdo) usou uma fita azul no braço pela primeira vez como símbolo do movimento. Hoje, a cor azul turquesa é usada, por ser uma cor viva e vibrante, que representa a riqueza cultural de uma comunidade que brilha com orgulho!
Apresentamos o sinal de cada turma dos agrupamentos com seu devido nome digitados em Língua Portuguesa e a Datilologia em LIBRAS.
PERÍODO MANHÃ
TURMAS A e B
TURMA C
TURMA D
PERÍODO TARDE
TURMA E
Foi uma grande diversão conhecer a música da “Borboletinha” em LIBRAS!
Para a próxima etapa “A Brincadeira das Trilhas das Cores”, as crianças conheceram os sinais em LIBRAS de algumas cores!
Agora é hora de brincar!!!!!
Brincar é uma grande diversão para todas as crianças, principalmente quando estas brincadeiras levam para eles a aprendizagem é o respeito frente à diversidade do nosso mundo!
É assim finalizamos mais uma etapa do Projeto "Valorizando as Diferenças".
Curiosidades
Até mais!!!
Lívia Dal Bello - Profª Educação Especial Sala de Recursos Multifuncional
Rosimeire Padilha Rocha - Profª Educação Especial da U.E
sábado, 14 de outubro de 2017
Turma da Joaninha e a confecção de brinquedos
Oi pessoal!
Nosso CEI é um espaço de aprendizagem,
interação e construção de cidadania que quer combater o consumismo desenfreado
aliado à cultura do descartável, altamente estimulado pela mídia e ao qual
todos estamos expostos diariamente, influenciando negativamente a formação da
personalidade das crianças. (Projeto Pedagógico/2017 )
"A cultura do capital aprisionou toda a
humanidade com a ideia de que precisamos crescer de forma ilimitada e de buscar
um bem estar material sem fim (...) A pretensa felicidade prometida se esvai
numa grande insatisfação e vazio existencial..." José Mujica em entrevista
ao Jornal do Brasil – Março/2015
A Turma da Joaninha combatendo a ideia de
consumismo e desenvolvendo ações a partir dos princípios de REUTILIZAR, REDUZIR
e RECICLAR, vem mostrar que a brincadeira e o brinquedo não dependem dessa
cultura. Vejam como a confecção de brinquedos divertidos é possível a partir de
materiais simples e reutilizados.
Os piões!
O Trem!
Turma da Joaninha e Profª Gleice
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