O TECIDO, A CRIATIVIDADE, AS INTERAÇÕES E A BRINCADEIRA
Quem nunca pegou um pedaço de pano ou um lençol velho da mamãe ou da vovó para brincar?
Recentemente, peguei em casa um lençol que estava sem uso e resolvi levar para a Emei “João Vialta”.
Durante a roda da conversa, perguntei às crianças:
- Vocês conhecem este pano? Já viram algum parecido com este?
Pedro Gouveia acrescenta: “É de mesa?”
Insisti com a pergunta e obtive a resposta: “Não é de mesa, é de cabana!”
Mais uma resposta coletiva: “É de cobrir na hora que dorme...”
Diante destas colocações, podemos inferir que “as crianças pensam – na corporeidade de suas mentes e de suas emoções – a partir da ação, da fantasia da intuição, da razão, da imitação, da emoção, das linguagens, das lógicas e da cultura. São muitos os modos de aprender e de produzir conhecimento.” (BARBOSA, 2009, P. 48)
Continuei a perguntar: O que poderemos fazer com este pedaço de pano?
Em coro, responderam: C –A – B – A – N – A !!
Entreguei o pano para as crianças e então começaram a construir a cabana. Duas pontas foram amarradas por crianças maiores e as outras duas pontas solicitaram a minha ajuda.
A princípio, organizaram as cadeiras de forma que várias crianças pudessem estar embaixo da cabana.
Com o passar do tempo... voltaram as cadeiras em seus lugares e começaram a brincar com o pano...
Vejam a construção da cabana... desde a brincadeira que começa na roda da conversa até chegar no parque...
Profª Érica
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