domingo, 31 de março de 2019
sábado, 30 de março de 2019
CONSTRUINDO A IDENTIDADE COLETIVA DO AGRUPAMENTO III-D!
AGRUPAMENTO III-D
PROF. ÉRICA
TURMA DO GIRASSOL
Girassol. Foto: Getman / Shutterstock.com
Olá, pessoal!
Sejam bem-vindos(as)!
Mais um ano letivo se inicia e com ele estamos desfrutando de muitas vivências lúdicas, interações entre crianças-crianças-adultos, descobertas, múltiplas linguagens, movimento corporal, fantasia, nutrição, projetos coletivos...
No decorrer do ano, as crianças farão muitas amizades nos diversos espaços educacionais, conhecendo melhor os pares, crescendo juntos a cada dia, com muito respeito e carinho.
Na Educação Infantil, fomentar a aprendizagem e o desenvolvimento das crianças pequenas significa ajudá-las a progredir na definição da própria identidade, no conhecimento e na valorização de si mesmas.
Recentemente, as crianças do agrupamento III-D fizeram a votação do nome da turma, entre tantas sugestões, a preferência foi Girassol. Por sinal, uma belíssima flor!
O vídeo que segue para apreciação foi elaborado buscando inspiração na poesia "O Girassol" de Vinicius de Moraes, na voz de Jane Duboc.
Espero que gostem!
Espero que gostem!
Até a próxima!
Turma do Girassol e Prof. Érica
segunda-feira, 25 de março de 2019
AG III C agora é Turma do Ratinho
Olá pessoal!
As crianças do
Agrupamento III C tem passado por muitas vivências desde o início do ano
letivo. Conhecer e explorar os espaços do CEI, construir combinados juntamente
à professora e aos colegas, entender que temos uma rotina diária com tempos
específicos são parte do que as crianças têm vivido nesse espaço educativo.
Na busca de
nos constituirmos como grupo, visando à construção de uma identidade coletiva
foi proposto pela professora escolher um nome para a turma. Algumas crianças
sugeriram nomes, fizemos a eleição e agora somos a Turma do Ratinho!
Vejam como tem sido nossos dias...
Até a próxima pessoal!
Turma do Ratinho e profª Gleice
terça-feira, 12 de março de 2019
AG III H- Professora Eunice/ Turma do Tubarão
Exercendo a Cidadania na Infância
Olá Famílias!
Hoje a nossa Turma teve uma experiência bem legal!
Escolhemos através do voto o nome da nossa turma, que agora se chama Turma do Tubarão.
Já há alguns dias que nós vínhamos conversando sobre o nome da nossa turma, e várias foram as sugestões: elefante, tubarão fundo do mar, e muitos outros...
Depois de tantas sugestões, como poderíamos chegar a um consenso? Através do voto democrático!
Então foi assim: fizemos as cédulas de votação, as crianças fizeram uma fila pra votar, e depois depositaram na nossa urna improvisada; que na verdade era uma cestinha de brinquedo.
Foram momentos de muito ganho, de muito crescimento e aprendizagem...
Pergunte à sua criança o que ela achou dessa experiencia.
... e não desperdice sua oportunidade de também exercer sua cidadania através da nossa CPA !
Um abraço e até a próxima...
Tia Nice
⇛ acompanhem abaixo como foi a nossa apuração e o resultado:
domingo, 10 de março de 2019
Primeiras vivências
Agrupamento III
- A
Professora Susete
A
importância do respeito ao: outro, combinados, espaços e horários
Prezados familiares, é
importante conhecer um pouco das vivências realizadas por sua criança em nossa
unidade e para que ela e todos os colegas finalizem o dia letivo sorrindo, é
necessário saber brincar, resolver os conflitos que surgem dialogando e utilizando as
palavras: obrigado, por favor, com licença e desculpe sempre.
Há uma rotina que temos que
respeitar relacionada à horário de parque, lanche, higiene, biblioteca, pátio,
vivências e, para que tudo aconteça com harmonia e organização é necessário que
todos os envolvidos colaborem para que ao término do dia todos possam ir para
casa levando boas experiências.
O brincar é vivência
constante, seja na sala de referência, parques ou outros espaços. A criança no
início do ano ou quando chega a nossa unidade é orientada como e quando pode
utilizar os brinquedos assim como circular pelos espaços para que não ocorra
acidentes.
No planejamento diário,
valorizo diversificar vivências para que a criança possa desenvolver
diferentes experiências individuais e/ou coletivas; para isso, os ambientes são organizados visando ao bem-estar e desenvolvimento infantil.
Nestes primeiros dias, as
crianças respeitam aos combinados para: se integrar, brincar, higienizar,
alimentar, locomover, desenhar, pintar, falar, ouvir, observar, cantar, dançar e ser o
que sua imaginação permitir...
sexta-feira, 8 de março de 2019
AG III B - Profª Ana
Olá!
As crianças do nosso grupo já estão assimilando a dinâmica da sala de referência com atividades diversificadas.
Noto o entusiasmo de muitas pelo espaço do faz de conta que é essencial para o seu desenvolvimento. Na brincadeira com o jogo de imaginação elas podem expressar o que sentem, conseguem digerir e acomodar dentro de si as situações pelas quais passa, além de sentimentos e emoções que vivenciam.
A brincadeira se estende também quando usamos o espaço educativo de nossa unidade educacional: a Casa do Faz de Conta. É notório as interações e a representação de papéis.
Até a próxima postagem!
Profª Ana
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