segunda-feira, 22 de agosto de 2022

Passeio: Sítio São José

 


Olá famílias!
 
Quero compartilhar com vocês algumas imagens de nosso grupo conhecendo a área rural em que as crianças puderam vivenciar diversas atrações. Desde a chegada fomos recepcionados por um atencioso monitor que nos acompanhou durante todo o percurso. 
Dentro do roteiro planejado começamos a conhecer a estufa com plantio de morangos. 
 

  Na sequência visitamos animais de diferentes espécies entre mamíferos, aves, réptil de casco, o celeiro para gado leiteiro e o local de ordenha das vacas. 
 

 






Em seguida as crianças andaram a cavalo e depois percorremos as plantações de café, cana-de-açúcar e milharal de trenzinho onde houve uma parada para observação mais diretamente do grão de café e espiga de milho. 
 

 










Após tantas experiências puderam saborear um delicioso lanche! 

 






 


O passeio organizado pela unidade educacional possibilitou ampliar horizontes de conhecimento para as crianças e elas deram seus depoimentos validando positivamente o contato mais direto que puderam ter com animais como andar a cavalo, tocar no jabuti, coelho, pintinho, bezerro bem como alimentar outros dando milho. O contentamento foi perceptível o que com certeza será fonte de belas lembranças!  


Até a próxima postagem!

Turma do Tigre / Profª Ana

 

 

domingo, 14 de agosto de 2022

Pequeninos e produtores

 

Olá familiares e crianças

 Eu e a turma do Arco-Íris compartilhamos algumas vivências relacionadas ao meio ambiente com objetivos de estimular hábitos saudáveis visando preservar , plantar, cultivar e proteger tudo que  beneficia à natureza e aos humanos.

Como as crianças demonstram curiosidade em aprender sobre nosso universo, por diversas vezes param o que estão fazendo para apreciar detalhes e formas nas plantas, espécies que surgem no espaço; estas oportunidades são valorizadas para ouvir o que as crianças sabem, sentem e valorizam, além disto, observamos detalhes e características com auxílio de lupa.  Após ouvir  as crianças, oriento sobre a importância de preservar cada uma das espécies, pois elas são importantes para o equilíbrio ecológico. Estas informações também são ampliadas quando assistimos a pequenos vídeos onde aprendemos do que se alimenta e como vive a espécie em destaque.

No mês de maio, realizamos o plantio de mudas de “seriguela”, árvore frutífera, com objetivos de despertar o gosto das crianças pelo ato de plantar. Antes de realizar o plantio, as crianças visualizaram imagens da planta, fruta e benefícios ao organismo humano. Cada criança plantou o seu caule com o objetivo de levar para plantar em sua casa assim que brotasse. Infelizmente nenhum caule brotou nos fazendo perceber quantos são os desafios a  aprender na arte de plantar.


O passeio ao sítio São José também foi mais uma vivência relacionada a experiências com a natureza: as crianças tiveram oportunidade de apreciar animais domésticos em seus habitats, andar a cavalo, passear no trenzinho para conhecer plantações de milho, café e cana de açúcar. Ao final da programação as crianças se deliciaram com um delicioso lanche.






O relato entusiasmado das crianças sobre o passeio provocou desejo da família  ir conhecer para apreciar e desfrutar do que o espaço rural turístico oferece aos finais de semana. Família compartilhou imagem do que as crianças mais gostam de usufruir do espaço "passeio a cavalo".   


Uma outra vivência planejada pela unidade, aconteceu duas semanas antes do recesso de julho. As crianças fizeram o plantio de uma muda de hortaliça (alface verde ou roxa), almeirão, rúcula, salsa, cebolinha ou couve. Cada criança recebeu orientações para realizar o plantio, pôde escolher qual hortaliça plantar.  Antes de pôr as mãos na terra, as crianças assistiram a vídeos orientando como plantar e cuidados necessários para manter a planta viva. Orientei tanto às crianças quanto aos familiares que visando educar e criar gosto pelo plantar; a ação de regar a planta era das crianças, como forma de delegar tarefas que provocariam a observação diária do crescimento da planta, quantidade de água necessária à sobrevivência da planta. Agradecemos apoio de toda equipe da unidade em especial aos zeladores “Roseli e Clério” que carinhosamente nos auxiliaram nestas vivências organizando materiais e espaço previamente, durante e depois de realizada. 


As mudas que sobraram, as crianças plantaram nos canteiros da unidade, regaram diariamente e também já fizemos a primeira colheita as cozinheiras prepararam uma deliciosa salada.



Assim que as crianças retornaram à unidade após recesso, solicitei às famílias que enviassem imagens das hortaliças para apreciarmos crescimento; a maioria consegui manter a hortaliça viva, algumas crianças relataram que a planta tinha morrido por falta de água e outros acidentes. Foi maravilhoso mostrar imagens das crianças com  suas mudas desenvolvidas e o mais interessante foi saber que algumas folhas já estavam sendo colhidas para preparo de deliciosas saladas e alimentos.   Pelo empenho das crianças, tenho certeza que serão muitas colheitas ao longo da vida.!!!




Após historia do conto clássico “João e o pé de feijão”  as crianças plantaram grãos de feijão. Desta vez, utilizamos um copo descartável para que fosse possível observar o surgimento e desenvolvimento das raízes. E para que a magia da história fosse valorizada, acomodamos os copos no parapeito do vitrô da sala e a grade de proteção para que a planta recebesse bastante luz e água suficiente, a rega foi responsabilidade das crianças. Mais uma experiência maravilhosa realizada. Espero que os pequeninos da turma do Arco-Íris, deem continuidade em seus lares plantando seja com sementes, mudas ou caules, possam continuar aprendizados e colher muitos frutos ao longo da vida.



Um grande abraço e até a próxima postagem.

Professora Susete e Turma do Arco-Íris.

Agosto/2022

segunda-feira, 1 de agosto de 2022

Projeto Valorizando as Diferenças: Vivência Deficiência Visual

 Olá, famílias!

Tudo bem?


    Hoje estamos aqui para mostrar um pouco de como foi trabalhar com as crianças sobre as pessoas com deficiência visual dentro do Projeto Valorizando as Diferenças


    Os pequenos foram até a SRM (Sala de Recursos Multifuncionais), conheceram o BRAILLE, a bola com guizo...


    Sem enxergar, andaram no sobre o piso podotátil com o auxílio da bengala...




    As crianças puderam falar sobre essa experiência e conversar sobre inclusão.

    Aprenderam também que uma pessoa cega pode ter autonomia e que é sempre preciso perguntar se quer ajuda para atravessar a rua, por exemplo, pois pode ser que ela já saiba.


Um abraço,

Professoras de educação especial:

Ana Cecília P. M. Campos Kania

Tathiane R. Cuesta