Projeto Valorizando as Diferenças - Venham conhecer a Dorinha!!!

Olá, pessoal!!!

 

O Projeto Valorizando as Diferenças desse mês traz personagens com deficiência(s). Hoje vamos conhecer a Dorinha.

Venham assistir esse vídeo curtinho que a apresenta:

                                      Fonte: CGU, 2020

A Dorinha é uma personagem cega da turma da Mônica que usa a bengala para apoio e autonomia ou tem a ajuda do seu cão-guia, o Radar. Por meio desses, a pessoa pode identificar e desviar de degraus, raízes, meio-fio...

                  Fonte: Turma da Mônica, 2020.

Como a própria Dorinha explica no vídeo, a pessoa cega adquire informações através de outros sentidos, assim, é um mito dizer que se vive num mundo escuro.

Para além da deficiência...

O vídeo mostra Dorinha divertindo-se com os amigos, é essencial enfantizar que a pessoa com deficiência não pode ser caracterizada e rotulada pela deficiência, como se todos percebessem o mundo da mesma forma, há uma pessoa com visão de mundo própria, com autonomia, com sua personalidade e opniões.

 

Conheçam outros instrumentos que auxiliam a pessoa com deficiência visual no que diz respeito a sua autonomia:

O braile é um sistema de escrita tátil escrito em papel relevo

A audiodescrição é um recurso que traduz imagens em palavras.

A professora Lívia é uma das responsáveis por realizar a audiodescrição dos vídeos que passam na TV Câmara !!! Além disso, ela AMA a Dorinha...olha só...

Clique no vídeo abaixo para dicas de como comportar-se diante de uma pessoa cega:

Leitura da página:

Referências Bibliográficas:

CONTROLADORIA-GERAL DA UNIÃO – CGU. Turma da Mônica – Pessoas com Deficiência. 2020. Disponível em:< https://www.youtube.com/watch?v=_Y2eIi5HlDw>. Acesso em: 28 out de 2020.

TURMA DA MÔNICA . São Paulo: Panini Brasil, 2020

 

                                                                              Um abraço,

Professoras de Educação Especial

Ana Cecília Kania   

e

Lívia Dal Bello

CIMEI 29 “João e Maria”

Audiodescri

Vamos fazer barquinho de papel?

Créditos: https://www.blogderocha.com.br/poema-de-agora-barquinhos-de-papel-alcinea/

Bom dia, famílias e crianças!

Como vocês estão, tudo bem?

Compartilho uma ótima opção de entretenimento na pandemia que é fazer a milenar arte da dobradura de papel. O origami é uma forma de arte oriental muito conhecida por todos. Além de ser terapêutico, a dobradura exige bastante atenção e coordenação, o que torna a brincadeira muito saudável para as crianças, sem dizer que os adultos irão recordar a infância a cada parte de papel dobrado.

https://br.pinterest.com/pin/716283515711316625/

(acesso em 22/10/2020)

Uma boa dica para quem vai fazer as dobraduras é reaproveitar para decorar a casa. Ou colocar na água e aproveitar o momento de pura diversão.

Mas existem outras opções interessantes e muito criativas.  

"De caixas de isopor quebradas surgem, das mãos dos meninos de Tatajuba/CE,  as "canoas de brincar". Esculpir, cortar e costurar - tudo na precisão exata para deixar a alma navegar."

O vídeo abaixo é do Território do Brincar. Vamos apreciar? Ficam as dicas para que usem a criatividade e aproveitem os momentos em família. Até a próxima postagem!

CIMEI 29 - CEI JOÃO VIALTA E CEI MARIA DE LOURDES DÓRIA PASSOS

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

TERRITÓRIO DO BRINCAR, SÉRIE MINI DOCS. BARQUINHOS TATAJUBA, CE. 03/06/2016 acesso em 22/10/2020

Gif barquinhos de papel 

https://www.blogderocha.com.br/poema-de-agora-barquinhos-de-papel-alcinea/

acesso em 22/10/2020

Projeto Valorizando as Diferenças - Poesias para Incluir - Cordel A Beleza da Diversidade

Olá Pessoal!!

 

Esta semana o Projeto Valorizando as Diferenças traz uma Poesia de Cordel da autora Isabel Cristina Nunes Silveira que retrata o respeito com as diferenças.

 

O Título da poesia é: Cordel - A beleza da diversidade.

E as ilustrações são Xilogravuras de J. Borges.

As ilustrações compõe um belíssimo documento chamado:

“Convenção sobre o direito das pessoas com deficiência em literatura de cordel”.

Convidamos a todos para conhecer clicando aqui.

Convenção sobre o direito das pessoas com deficiência em literatura de cordel

 Um abraço,

Professoras de Educação Especial

Ana Cecília Kania   

e

Lívia Dal Bello

CIMEI 29 “João e Maria”

Referências bibliográficas:

BRASIL, Secretaria Nacional de Promoção dos Direitos da Pessoa com Deficiência, Secretaria de Direitos Humanos da Presidência da República. Convenção sobre o direito das pessoas com deficiência em literatura de cordel. Ano 2012

Música: Quinteto violado – Lamento Sertanejo

SILVEIRA, Isabel Cristina Nunes. Cordel - A beleza da diversidade. Projeto de extensão UFRN. Disponível em: https://youtu.be/CqpHyTrtIok

Xilogravuras: Borges, J. Convenção sobre o direito das pessoas com deficiência em literatura de cordel. Disponível em: file:///C:/Users/TI/Pictures/convencao-sdpcd-cordel-reduzido.pdf

 

Experimentando textura e sabores em uma atividade culinária

 

Olá famílias!

 

As crianças gostam muito de tocar, sentir, experimentar o que vêem ao seu redor. Então, hoje temos uma atividade em que a criança pode experimentar texturas e sabores, uma atividade de culinária! Vamos à receita:

 

Sorvete Natural com frutas:

Separe frutas diferentes que tiver na sua casa, lave bem, descasque as que precisam, pique em pedaços e congele.

Sugestão:

 

●       3 bananas maduras

●       8 morangos

●       1 manga

 

  

 

Lembre-se, é apenas sugestão. 

Você pode utilizar as frutas que tiver em casa podendo ser duas ou mais.

Depois de congeladas bata no liquidificador com 2 colheres de água. Não precisa de açúcar. Seu sorvete está pronto e melhor ainda, é saudável!

 

Deixe a criança participar dos processos que forem possíveis como:

 

Ajudar na escolha das frutas, lavar, tirar a casca quando não precisa de faca, colocar os pedacinhos já cortados por um adulto nos potinhos para congelar, apertar o botão do liquidificador. A criança tem a oportunidade de explorar utensílios e ingredientes. O adulto envolvido pode conversar com ela sobre as cores, formas, tamanhos e sabores (doce, azedo) das frutas escolhidas falando que estas fazem muito bem para a saúde.

 

Vamos incentivar nossas crianças a gostarem de alimentos saudáveis!

 

Um abraço

 

                                          CIMEI 29 João e Maria

Brincadeira e Jogo Africano

 Olá famílias e crianças!!!

Tudo bem!!!

Quero propor a vocês uma brincadeira e um jogo africano para ampliar as possibilidades do brincar em casa. Mas antes vamos acompanhar a dupla musical do Palavra Cantada com a música África!  

 

 

Ndule Ndule é uma brincadeira  de Guiné-Bissau um país do continente africano, que também foi colonizado por portugueses por isso, possui o português como língua oficial.

Os familiares ficarão sentados em cadeiras dispostas preferencialmente em círculo no ambiente que for melhor pra vocês. O coordenador passa tocando as pernas ou os joelhos dos jogadores pronunciando Ndule Ndule. Os jogadores após terem suas pernas tocadas devem esticar as pernas e levantá-las. Depois que todos estejam com as pernas levantadas eles não podem mais baixar. Perde a pessoa que baixar alguma das pernas. Ganha a última a ficar sem baixar nenhuma das pernas. A brincadeira pode continuar trocando de coordenador. 

 

                                                                               Guiné-Bissau

Já este jogo, Tsoro Yematatu, tem origem no Zimbábue, no Sul da África e deve seu nome a um complexo de construções antigas chamado de Grande Zimbábue ou "Grande Casa de Pedra". 

Tsoro Yematatu significa "jogo de pedra jogado com três" e é jogado como o nome do jogo sugere, com pedras em tabuleiros. Aqui proponho uma adaptação desenhando em uma folha de papel um triângulo com mais duas retas ao meio e os pontos onde serão colocadas as peças. Desenhe também 6 círculos e pinte 3 com uma cor e o restante com outra de sua preferência. Pode adaptar outros materiais usando a criatividade!   

 

                                                               Zimbábue

O objetivo do jogo é colocar as três peças em linha reta. Cada um dos dois jogadores recebe 3 peças (da mesma cor). As regras são as seguintes:

- cada jogador joga alternadamente colocando uma de suas peças na intersecção, no ponto, que quiser;

- tem a opção de colocar uma nova peça ou movimentar uma peça que já estava no tabuleiro;

- na sua vez o jogador pode andar ou pular qualquer peça respeitando sempre a linha reta; 

Vence o jogo quem conseguir primeiro colocar as três peças sua em linha reta. 

 

 

Espero que essas dicas brincantes deixem mais divertido o final de semana!!

                                                             Um abraço!!!

                                                        Prof. Ana

                                                                    Equipe CIMEI 29

Referências:

http:atempa.org.br/brincadeiras-africanas-para-a-educacao-cultural/ 

https://www.youtube.com/watch?v=IPSfz74-4WE

África (Palavra Cantada Oficial).Youtube.20 de fev de 2014.

Disponível em www.youtube.com/watch?v=yGv47mv7874

Imagens 1, 2, 3 e 5 retiradas da internet. Acesso em 11/10/20